Sistema de Evaluación

En el sistema de evaluación se define la manera de cómo el profesor debe de ir evaluando a sus estudiantes.
Se cree que por la manera de cómo se ha estructurado(30-40-30) ha motivado al mínimo esfuerzo por parte del estudiante para lograr un buen puntaje final; creyéndose que los 70% de acumulado era única y exclusivamente para tareas y que con sólo presentarlas (sin importar si era fuera de tiempo) era más que suficiente para ganarse ese puntaje y ppr lo tanto no estudiaba para el examen porque ya tenia el puntaje de aprobado.
Errores tras errores en este sector público, una por el acomodamiento de las autoridades educativas que por estar afanadas a cumplir estadísticas de aprobación; no ha prestado el interés necesario para solucionar. Limitándose sólo a imponer formas de evaluación vía Gaceta sin una buena socialización hacia la comunidad docente, estudiantil y de padres de familia.
Otra del docente, porque muchos ya no quieren seguir esforzandose en variar sus actividades de evaluación y otros errores más que comete.
El problema no radica en el tipo de evaluación, sino que en la aplicación del mismo hacia con los estudiantes

UPN

Escriba un ensayo acerca de lo que dice George Polya (El padre de las estrategias para la solución de problemas), que para involucrar a sus estudiantes en la solución de problemas según lo que aparece en http://fractus.uson.mx/Papers/Polya/Polya.pdf

UPN 2

Escriba un ensayo de lo que dice David Geary acerca de cinco componentes básicos que intervienen en los defícits cognitivos de los niños y niñas con dificultades de aprendizaje matemático